卷首語(yǔ)

我一直認(rèn)為沒(méi)有童心和詩(shī)心，就沒(méi)有文學(xué)，特別是沒(méi)有純文學(xué)。

托爾斯泰、馬克·吐溫、雨果、巴爾扎克等大作家們都寫(xiě)過(guò)兒童文學(xué)，他們都有著豐沛的童心與詩(shī)心。

面對(duì)復(fù)雜的當(dāng)代社會(huì)生活，常常需要兒童的純潔和勇氣，而作家，時(shí)不時(shí)地就要充當(dāng)這個(gè)兒童的角色。

兒童喜歡的文字是很難寫(xiě)的，這需要直指文學(xué)的核心。

我覺(jué)得如果我能夠?qū)懗龈嘧寖和矚g的作品，就意味著自己更加靠近了文學(xué)的核心。

兒童文學(xué)其實(shí)是一切文學(xué)源頭的部分，所有好的兒童文學(xué)一定是成人喜歡閱讀的，反過(guò)來(lái)說(shuō)，只要是成人讀了了無(wú)趣味的東西，就一定不是什么好的兒童文學(xué)，甚至不是什么文學(xué)。

馬克·吐溫和安徒生的書(shū)，成人什么時(shí)候覺(jué)得膚淺了？

兒童文學(xué)和成人文學(xué)是一樣的，在難度把握上基本一樣，也同樣是深入人性的內(nèi)部和底層。

我把兒童文學(xué)看得很高、很重，兒童文學(xué)最核心之處是要體現(xiàn)它的詩(shī)心和童心，兒童文學(xué)具體創(chuàng)作起來(lái)，既要有很高的文學(xué)性、詩(shī)性，在表達(dá)上消除很多的障礙，要達(dá)到孩子喜歡的目的，還不能消解它的深度，這非常困難。

只要是文學(xué)作品，就需要基本的詩(shī)性支撐，需要是較高難度的語(yǔ)言藝術(shù)，并且必須具備作家本身的強(qiáng)烈個(gè)人性。

兒童文學(xué)的深意，可能即在于它更靠近詩(shī)意，更貼近生命的原色。童心無(wú)限深邃，這里就指生命深處的質(zhì)地。

寫(xiě)出原來(lái)的生命，寫(xiě)出本質(zhì)，這當(dāng)然是最有深意的。

兒童文學(xué)寫(xiě)作者一直是我欽佩和敬重的人。比起數(shù)字時(shí)代渾濁的文風(fēng)，堅(jiān)守著兒童文學(xué)、自己的童心與詩(shī)心，是多么了不起的大事業(yè)。

任何一個(gè)作家把兒童文學(xué)的元素從整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作中剝離和剔掉，可能都不會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的作家。

如果把兒童文學(xué)和整個(gè)文學(xué)事業(yè)的關(guān)系做一個(gè)比喻：我剛開(kāi)始覺(jué)得兒童文學(xué)是整個(gè)文學(xué)道路的一個(gè)入口，從這兒入進(jìn)去能夠走得很遠(yuǎn)；再后發(fā)現(xiàn)，兒童文學(xué)不光是一個(gè)入口，還是一個(gè)開(kāi)關(guān)，這個(gè)開(kāi)關(guān)一按，整個(gè)的文學(xué)建筑，就會(huì)變得燈火通明。

——張煒

目錄

本期一家

006 趙華/譚莊子的貨郎（中篇）

028 趙華/永遠(yuǎn)的星空（創(chuàng)作談）

030 吳巖陳發(fā)祥/科幻中的田園詩(shī)（評(píng)論）

短 篇

033 付久江/酒話

042 薛廣玲/一念之間

052 冶進(jìn)海/翻過(guò)那座山

059 殷飛/病人

朔方新銳

067 張秋寒/奶吶（短篇）

081 張秋寒/試探知覺(jué)的彈性（創(chuàng)作談）

083 李娜/你的一生要和誰(shuí)相遇（散文）

092 李娜/戈壁給了我答案（創(chuàng)作談）

散 文

094 屈文焜/龍骨隨想

103 林曉哲/砌屋記

111 藍(lán)月/到橋頭去

116 馬慧娟/羅山舊事

此在專(zhuān)欄

122 周瑄璞/鎮(zhèn)平：石佛寺二十四小時(shí)

詩(shī) 歌

130 第廣龍/蝸牛背著糖果店（組詩(shī)）

133 常越/風(fēng)笛（組詩(shī)）

136 趙興高/花仙子（組詩(shī)）

138 魚(yú)小玄/櫻桃小村（組詩(shī)）

140 林一木/金馬車(chē)和月光寶盒

142 藍(lán)格子/落葉落下的秋天（組詩(shī)）

144 周瑞霞/樹(shù)葉回到樹(shù)上（組詩(shī)）

詩(shī) 詞

146 陳修文 鄭福太 張譯丹 高銀春 由睿 張美玲

張青 尤屹峰 劉虎 王靜宗 壽華 何曉晴

莊炳榮 ?；萸?張正聰/詩(shī)詞四十九首

批 評(píng)

152 王珂/現(xiàn)代漢詩(shī)的詩(shī)教功能需要重建

同期品評(píng)

157 石舒清 田原/每個(gè)人都有一顆童心

美術(shù)展廳

封二 劉林格/吹過(guò)草原的風(fēng)

美酒櫥窗

封三 羅蘭馬歌