作家唐明常年生活在昆侖山下、三江源頭的格爾木，不僅熟悉而且深?lèi)?ài)著青藏高原的山山水水、草木牲畜。巴拉達(dá)澤雪山的漢語(yǔ)名字叫玉珠峰，海拔6178米，年平均氣溫零下5攝氏度，極端最低氣溫可達(dá)零下30攝氏度。從巴拉達(dá)澤雪山流下來(lái)的清澈的雪水河，流過(guò)美麗的昂拉草原，滋育著世代生活在這里的牧民和草原上的萬(wàn)物?！栋屠_(dá)澤的星星》的故事背景，往遠(yuǎn)處看就是巴拉達(dá)澤雪山和雪水河流經(jīng)的昂拉草原；往近處看，就是故事里的少年們每天生活和學(xué)習(xí)的一所新學(xué)校。

小說(shuō)的少年主人公之一“我”在村小學(xué)里讀三年級(jí)，名字叫尕瑪洛嘉，在藏語(yǔ)里是“永恒的星星”的意思。全書(shū)的故事從尕瑪洛嘉的視角和敘述緩緩展開(kāi)，許多人物陸續(xù)出場(chǎng)。在尕瑪洛嘉明亮的眸子里和單純的心中，“從巴拉達(dá)澤走出來(lái)的每一個(gè)人，都是巴拉達(dá)澤上空的一顆星星。無(wú)論何時(shí)何地，我們都不應(yīng)該忘記自己是誰(shuí)?！边@其實(shí)是作家借助孩子的心聲，表達(dá)了自己對(duì)生活在這里的每個(gè)人的摯愛(ài)。

隨著全書(shū)故事的推進(jìn)，小說(shuō)里出現(xiàn)了三組人物。

第一組是正在讀書(shū)和成長(zhǎng)的尕瑪洛嘉和他的小伙伴們，包括丹增才亞、烏勒、扎嘎、成林卓瑪、曲吉央宗、金巴、正旦、仁欽多吉、澤央、才周、平措、卓瑪?shù)?，這是小說(shuō)里的小主人公群體；第二組是包括阿姐央吉嘎、中醫(yī)藥大學(xué)的博士李楠、達(dá)西多杰、秋加阿哥等朝氣蓬勃、胸懷理想的青年群體；第三組是包括尕瑪洛嘉的阿爸尼瑪拉旦、瓊佩校長(zhǎng)和安曉、才青、久美多杰、巴義娜等老師，還有老校工阿吉爺爺、蒙古族護(hù)士塔娜阿姨、拉智叔叔、達(dá)娃嬸嬸等成年人。這三組人物，也構(gòu)成了小說(shuō)的三條敘事線(xiàn)索。

第一條敘事線(xiàn)索，是孩子們?cè)谛@、家庭里的生活與成長(zhǎng)。作者用細(xì)節(jié)、瑣事和孩子的言行、心理變化，寫(xiě)出了成長(zhǎng)的質(zhì)感，也塑造了小主人公們的性格。小說(shuō)是以尕瑪洛嘉的視角和口吻來(lái)敘述故事的，對(duì)尕瑪洛嘉的心理刻畫(huà)最生動(dòng)、細(xì)致和貼心。作者筆下的插班生烏勒，也刻畫(huà)得十分生動(dòng)、可信，他心態(tài)健朗、明亮、敢于擔(dān)當(dāng)。因?yàn)樽闱驁?chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)，尕瑪洛嘉無(wú)意中撞傷了烏勒，但烏勒寧愿自己獨(dú)自扛著也不怪罪別人，是這種勇敢、仗義與擔(dān)當(dāng)，讓尕瑪洛嘉和同學(xué)們對(duì)他刮目相看、心生敬佩，尕瑪洛嘉從烏勒身上獲得了成長(zhǎng)的影響與力量。孩子的日常成長(zhǎng)不就是這樣嗎？有小鳥(niǎo)在前面帶路，其他小鳥(niǎo)會(huì)跟著朝前飛翔；有一棵小樹(shù)朝著另一棵小樹(shù)伸去樹(shù)枝，所有的小樹(shù)就會(huì)挽起彼此的臂膀；一顆星星在閃耀，所有的星星也會(huì)被它照亮。

第二條敘事線(xiàn)索，是李楠、達(dá)西多杰和阿姐央吉嘎、秋加阿哥等正值青春芳華的年輕人，滿(mǎn)懷熱愛(ài)與信心，在祖國(guó)邊疆遼闊的天地間，揮灑青春的汗水、才華和智慧，追尋心中美好的理想的故事。李楠、達(dá)西多杰、央吉嘎，他們是雪山的朝陽(yáng)，是草原上年輕的鷹，是一道道亮光，代表著昂拉草原上茁壯的力量和最年輕的一代奮斗者。這些年輕人的新夢(mèng)想、新理想，并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的。他們?yōu)榇艘步?jīng)歷了不少波折，付出了許多艱辛。但他們無(wú)私而不懈的努力，深深影響著尕瑪洛嘉的阿爸尼瑪拉旦、阿姐央吉嘎等生活在昂拉草原上的人們，也在潛移默化地影響著少年們，使他們重新打量和認(rèn)識(shí)了這片已經(jīng)進(jìn)入新時(shí)代的草原，也對(duì)家鄉(xiāng)的未來(lái)有了新的希望和信心。

第三條敘事線(xiàn)索，是以尼瑪拉旦、瓊佩校長(zhǎng)、阿吉爺爺、拉智叔叔等為代表的成年人，他們對(duì)家鄉(xiāng)的雪山、草原、河流的摯愛(ài)與依戀，以及在生態(tài)文明建設(shè)全面推進(jìn)的新時(shí)代與新課題面前，他們表現(xiàn)出了無(wú)私情懷和與時(shí)俱進(jìn)的精神變化。

作者把昂拉草原視若自己的家園，毫不吝嗇對(duì)這片水乳大地的贊美。然而，時(shí)代總是在艱難地解答著一個(gè)個(gè)新的難題而一步步向前邁進(jìn)的。這里的雪山、草原、河流雖然美若天堂，但新一代草原的孩子和年輕人，也都有自己心中的向往，有屬于自己的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。老一輩人面臨的現(xiàn)實(shí)是：總有人不斷地離開(kāi)這里，去遠(yuǎn)方的城市，甚至不再回來(lái)。相比之下，一直留在昂拉草原上、用心守護(hù)著這里的水草和牛羊的拉智叔叔和達(dá)娃嬸嬸一家，就格外令人敬重。作者借尼瑪拉旦、拉智和李楠的對(duì)話(huà)，道出了一個(gè)頗具現(xiàn)實(shí)性的問(wèn)題：“總要有人離開(kāi)，但也一定要有人留在草原，因?yàn)檫@里是我們的家”。進(jìn)而引出了尼瑪拉旦那段堪稱(chēng)全書(shū)“靈魂”的感慨：“我們是雪山的孩子，是草原的后裔。我們?cè)谏裆绞ズ淖o(hù)佑和滋養(yǎng)下，在美麗傳說(shuō)和神話(huà)的陪伴下，一代又一代地生活在這里?！?/p>

由三組人物和三條敘事線(xiàn)索共同推動(dòng)著故事講述的同時(shí)，舉凡高原上的歷史故事、英雄傳說(shuō)、說(shuō)唱藝人、節(jié)日風(fēng)俗、自然風(fēng)物、牧民日常生活中的名物、諺語(yǔ)等，也如雨后草原上冒出的新鮮的菌子和綻放的野花，處處閃眼，令人應(yīng)接不暇，散發(fā)著草原上獨(dú)有的生活氣息。

《巴拉達(dá)澤的星星》不僅是一部題材獨(dú)特、主旨清晰明亮的“主題小說(shuō)”，也是一部密布著豐饒的文學(xué)性和人文知識(shí)、自然知識(shí)的“小百科”式的兒童文學(xué)作品。

（作者系湖北省中華文化促進(jìn)會(huì)副主席）