原標(biāo)題：魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主陸春祥給正安作者支的散文絕招

3月10日，魯迅文學(xué)獎(jiǎng)得主、中國(guó)散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、浙江省作家協(xié)會(huì)副主席陸春祥，深入貴州省正安縣，舉辦了陸春祥文學(xué)講座。

“文采、思想、趣味，一個(gè)都不能少?！标懘合檎f(shuō)，“語(yǔ)言的節(jié)奏感要好，語(yǔ)言美不是堆砌華麗的詞語(yǔ)，我甚至主張禁用成語(yǔ)，禁用形容詞，要把成語(yǔ)換成場(chǎng)景，要把形容詞變成動(dòng)詞，文章才生動(dòng)，文采才十足。思想上要有深度，最好是能引人思考，給人啟迪，起碼得讓人讀了長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。而文字的趣味，是必不可少的，要靈動(dòng)有趣，讀你的文章如賞月嗅花一樣?！?/p>

面對(duì)一些照片式的游記散文，陸春祥說(shuō)：“比如你走進(jìn)敦煌，你寫(xiě)得比解說(shuō)詞還詳細(xì)，介紹得比照片還周全，不是好文章。觀察時(shí)，要仔細(xì)看認(rèn)真聽(tīng)。寫(xiě)作時(shí)，要找到最讓你心動(dòng)的一個(gè)切口進(jìn)入，切入點(diǎn)要精巧。你得把敦煌變成自己的敦煌，寫(xiě)出自己眼里的的敦煌、自己心里的的敦煌、自己思想中的敦煌。你文中的敦煌和別人的敦煌要不一樣，你的見(jiàn)解越是新穎，你的感悟越是獨(dú)到，哪怕有這樣的毛病那樣的不足，也是好文章。如果你寫(xiě)的敦煌，和解說(shuō)詞里的敦煌一個(gè)樣子，也不是好文章。”

確實(shí)，我們有些散文，其實(shí)就是換了衣裳的解說(shuō)詞。這樣的散文往往流于平庸敘事，缺少思想力度，更乏文體變化，是僵尸散文。陸春祥說(shuō)，“散文隨筆要有識(shí)見(jiàn)，要有溫情又不乏風(fēng)骨，或者說(shuō)，要有傳統(tǒng)文章的學(xué)理氣象，要有現(xiàn)代意識(shí)的情懷表達(dá)，并且契合讀者的審美需求。如何做到呢？”陸春祥支招：首先要苦讀精典名著，《史記》《莊子》是必讀的，唐人詩(shī)意，史傳人物，皇上臣民，風(fēng)習(xí)傳說(shuō)，古今傳奇，都讀，可以靠閱讀走進(jìn)唐詩(shī)，靠閱讀能讓我們“去過(guò)明朝”，我們腳步無(wú)法到達(dá)的地方，閱讀可以到達(dá)。這樣，文章才能旁征博引，出入古今，趣味盎然。比如寫(xiě)人文先賢，不獨(dú)為他們立傳，是為張揚(yáng)人文先祖精神遺產(chǎn)，同時(shí)也提振散文的思想性。其次是多走多看多思考，關(guān)注民生，體驗(yàn)生活，感受煙氣，廣搜博取，文字才不虛妄，才不失真，才有思想，有銳氣，接地氣。這樣的文章，才有辨識(shí)度和標(biāo)志性。

針對(duì)初學(xué)者，陸春祥舉了教孩子閱讀和寫(xiě)作的例子：老師或家長(zhǎng)可以給孩子布置一些作業(yè)，比如每周寫(xiě)一到兩個(gè)細(xì)節(jié)，寫(xiě)什么都可以，寫(xiě)得越細(xì)越好，這樣培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的能力；先把文字寫(xiě)長(zhǎng)，各種體裁都可以，越奇思怪想越要鼓勵(lì)；一年下來(lái)寫(xiě)作十萬(wàn)字。每周讀一本課外書(shū)，一年閱讀一千萬(wàn)字；為自己將來(lái)要出版的第一部書(shū)取個(gè)書(shū)名；等等。這樣，文學(xué)的種子就種下了。

有人問(wèn)：模仿寫(xiě)作，是不是條好路子？陸春祥一句話回過(guò)去：你模仿了多少？先模仿個(gè)二三十篇再說(shuō)。

有人想得到寫(xiě)作訣竅。陸春祥說(shuō)：“其實(shí)，我并沒(méi)有講什么，等你寫(xiě)足了一百萬(wàn)字，坐在這里講的就是你了。寫(xiě)作就是認(rèn)真和勤奮，如果你懶得觀察懶得閱讀懶得思考懶得感悟懶得動(dòng)筆懶得修改，什么訣竅都沒(méi)用。”

此次活動(dòng)，是貴州省作家協(xié)會(huì)為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆四中全會(huì)精神和省委十三屆八次全會(huì)精神，圍繞全省“四大文化工程”決策部署，充分發(fā)揮中國(guó)作家“深入生活、扎根人民”新時(shí)代文學(xué)實(shí)踐點(diǎn)的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，邀請(qǐng)陸春祥作為中國(guó)作家“深入生活、扎根人民”新時(shí)代文學(xué)實(shí)踐點(diǎn)簽約作家，赴正安縣創(chuàng)作以尹珍文化為背景的歷史文化作品。陸春祥深入正安縣安場(chǎng)鎮(zhèn)中國(guó)作家“深入生活、扎根人民”新時(shí)代文學(xué)實(shí)踐點(diǎn)采風(fēng)，又到正安縣新州鎮(zhèn)尹珍務(wù)本堂考察，然后與正安尹珍文化研究愛(ài)好者座談后，見(jiàn)正安作家群體龐大，文學(xué)創(chuàng)作氛圍濃厚，成果豐碩，但作品苦于有高原無(wú)高峰，有量缺質(zhì)，欣然舉辦此次講座。

正安作家鄭繼永說(shuō)：“這次講座很接地氣，給我們寫(xiě)作提供了新的視角，算是給正安的散文創(chuàng)作開(kāi)出了對(duì)癥的藥方。真是聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)?！?/p>

正安縣文聯(lián)作協(xié)供稿