曾經(jīng)小女孩在街頭跳英歌舞的視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)，其稚嫩卻堅(jiān)定的眼神與鏗鏘有力的舞姿形成“反差萌”，網(wǎng)友紛紛感嘆“血脈覺醒”“一招一式都透著文化自信”……非遺“中華戰(zhàn)舞”的熱血律動(dòng)，與前沿科幻想象相遇，會(huì)碰撞出怎樣的火花？

前不久，作家陳楸帆科幻系列“英歌沸騰”三部曲由上海譯文出版社推出，含《潮星危機(jī)》《燃舞歸潮節(jié)》《橫渡星海》，將英歌舞與科幻敘事深度融合，也是關(guān)于文化認(rèn)同、成長(zhǎng)探索的書寫。“潮汕人是特別愿意向外擴(kuò)展的族群，許多傳統(tǒng)文化包括方言習(xí)俗都保留得很好。也許移民星際，潮汕人將會(huì)第一批舉手，并把當(dāng)?shù)亓?xí)俗帶出地球，迸發(fā)出新的生命力?！?/p>

回望故鄉(xiāng)，文化扎根血脈

作為土生土長(zhǎng)的廣東汕頭人，18歲遠(yuǎn)赴北京，后又長(zhǎng)期定居上海，陳楸帆一度以為早已跳出潮汕固有標(biāo)簽，但隨著閱歷沉淀他逐漸明白，血脈與鄉(xiāng)土的根源無法割裂，理解自己生長(zhǎng)的土壤，才能以恰當(dāng)方式讓更多人看見并讀懂獨(dú)有的地域價(jià)值。

“英歌沸騰”系列將故事設(shè)定在遙遠(yuǎn)的未來星球——潮星。少女梅影在意外中失去至親，踏上一段融合勇氣、成長(zhǎng)與自我覺醒的冒險(xiǎn)旅程。她以英歌舞為紐帶，穿越傳統(tǒng)與現(xiàn)代、科學(xué)與信仰的邊界，最終在星海深處完成關(guān)乎文明存續(xù)的終極之舞?！斑@次將潮汕本土文化、英歌舞民俗融入科幻敘事，對(duì)我而言是全新的創(chuàng)作體驗(yàn)，也是一次扎根血脈、回望故土的文字表達(dá)?！?/p>

他談到，如今參與英歌舞的女孩身影越來越多?！安簧俟氖忠捕际桥?，我試圖在情節(jié)設(shè)置上沖破傳統(tǒng)刻板性別認(rèn)知。英歌迸發(fā)的民間鮮活力量，極具動(dòng)感與張力，天然適合用小說進(jìn)行演繹表達(dá)?！痹陉愰狈磥恚┠暧⒏栉璩鋈?、潮汕文旅爆火，根源在于潮汕先民自中原南遷，獨(dú)特的地理環(huán)境讓大量古老民俗完整留存，沒有在時(shí)代發(fā)展中流失，四時(shí)食俗、祭祖儀式、神明信仰早已成為生活常態(tài)，并不斷煥發(fā)新生。

復(fù)旦大學(xué)中文系教授嚴(yán)鋒評(píng)價(jià)“英歌沸騰”系列做到了“文化未來化”和“未來文化化”，“讓我們看到科幻文學(xué)應(yīng)有的擔(dān)當(dāng)——它不僅應(yīng)該預(yù)言未來，更應(yīng)溝通古今，照亮我們的來路與去路”。

眺望未來：“萬事問AI”挺危險(xiǎn)

“AI是非常討好用戶的，用一個(gè)流行詞來說就是討好型人格，會(huì)順著用戶的誘導(dǎo)提示詞走流程，甚至產(chǎn)生AI幻覺。”身為AI重度用戶，陳楸帆對(duì)人工智能應(yīng)用有著審慎的清醒——“萬事問AI”挺危險(xiǎn)的，甚至還有人用豆包炒股?！拔矣X得很要命的一個(gè)問題是，大家都覺得AI寫得足夠好，但其實(shí)并沒有那么好。一些人并不具有足夠的文學(xué)鑒賞力。無論是獨(dú)立思考能力還是審美能力，都需要通過漫長(zhǎng)的閱讀去積累。如果沒有這種肌肉訓(xùn)練，你不可能一下就寫出多好的作品，甚至看不出來AI寫的和你有多大的區(qū)別?！倍@種認(rèn)知差距帶來的“馬太效應(yīng)”，可能會(huì)越來越嚴(yán)重。

“寫作現(xiàn)在是比較老派的事情。但我們或許比以往更需要寫作與深度閱讀，太過虛擬的生活會(huì)影響人對(duì)知識(shí)的吸收?！背霾顣r(shí)，陳楸帆會(huì)隨手從包里拿出紙質(zhì)書?！拔覀円伎既绾卧谟霉ぞ邥r(shí)保持主動(dòng)性和文學(xué)品味，這是AI無法給予的?！?/p>

“我特別早識(shí)字，家里很多書，隨便翻。有一次媽媽帶還沒上學(xué)的我坐公共汽車，我念出了車窗外廣告牌上的字，媽媽才知道‘你認(rèn)了那么多字’?！蹦晟贂r(shí)他讀完凡爾納全套著作，大量閱讀早早筑牢了好奇心與求知欲。因此，為青少年寫作，他拒絕成人視角的刻意說教，不把成年人想法強(qiáng)行包裝成兒童內(nèi)容，而是盡力以青少年視角打量世界。

陳楸帆認(rèn)為，很多孩子天生自帶強(qiáng)烈探索欲與好奇心，關(guān)鍵在于如何用閱讀引導(dǎo)他們探索世界、認(rèn)知自我。“尤其身處AI時(shí)代，深度閱讀的培養(yǎng)至關(guān)重要，否則會(huì)逐步喪失核心競(jìng)爭(zhēng)力。搭建自我認(rèn)知，塑造思維邏輯，沉淀同理心，提升表達(dá)能力，這些底層能力都植根于閱讀?！?/p>